I.P.E.M. N° 340
"HORACIO GOÑI FIERRO"
Sarmiento
-Córdoba-
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I.P.E.M. N°340 "HORACIO GOÑI FIERRO"
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Contamos con un Anexo "Villa Gutiérrez"
El Anexo actualmente cuenta con una matrÃcula de 39 alumnos. Posee 2 pluricursos: Ciclo Básico y Ciclo Orientado. El tÃtulo que se otorga a los egresados es Bachiller en Informática.
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Gran y diversa comunidad de estudiantes de localidades aledañas
El IPEM 340 Horacio Goñi Fierro, desde sus comienzos, tiene por objetivo brindar una formación integral de calidad y contextualizada, basada en la adquisición de conocimientos, el desarrollo de destrezas según sus habilidades, intereses y posibilidades, la construcción de valores ciudadanos y actitudes favorables a la buen convivencia, que les posibilite el ejercicio de una ciudadanÃa comprometida, el acceso al mundo laboral y la oportunidad de continuar estudios superiores.
El IPEM recibe estudiantes en su mayorÃa de la localidad de Sarmiento, y también a muchos procedentes de localidades vecinas como Cañada de RÃo Pinto, Agua de las Piedras, Avellaneda, Villa Gutiérrez, San Pelegrino, Barranca Yaco, Estancia de Las Manzanas, Paraje Juan GarcÃa. De esta manera, estos jóvenes y sus familias pueden acceder a la educación secundaria obligatoria. Cada año nuestra matrÃcula crece y eso nos da entusiasmo para continuar trabajando y esforzándonos más en mejorar la propuesta educativa.
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La infraestructura de la escuela
La Subdirección de Jurisdicción de Infraestructura lleva adelante la Ampliación y Refuncionalizaciónde nuestro edificio que compartimos con la escuela primaria Juan de San MartÃn y Gómez. La obra comenzó durante este ciclo lectivo y está prevista su finalización para fines del ciclo lectivo 2016. Con muchas expectativas de poder ofrecer un mejor servicio educativo y mayores comodidades para los estudiantes es que esperamos ansiosos la finalización de la obra.
Orientación en Agro y Ambiente
Considerando el Encuadre General para la Escuela Secundaria del Ministerio de educación de la Provincia, se desprende que AGRO Y AMBIENTE son dos conceptos que refieren a temas y problemáticas que estructuran esta orientación. La articulación entre ambos en esta propuesta educativa delimita un campo de estudio particular que define como objeto de estudio, discusión y problematización los dos componentes relacionados: el AGRO, es decir los actores, relaciones y procesos vinculados con las producciones agrarias y agroindustriales, y el AMBIENTE, a través del análisis de sus componentes y su dinámica.
Nuestro IPEM se propone contextualizar la propuesta curricular que ofrecen los Diseños Curriculares, atendiendo a la realidad local, a las necesidades e intereses de los estudiantes.
Espacios de Huerta, alternativas en sistemas de riegos, fertilización del suelo, aprovechamiento de desechos, reutilización y reciclado, energÃas alternativas y distintos procesos productivos vegetales y animales, su industrialización, la gestión y comercialización son algunos aspectos que los estudiantes abordan a lo largo de su recorrido escolar.